首頁新聞中心揚(yáng)州翻譯公司跨文化交際與法律翻譯人才培養(yǎng)
“一帶一路”布局為推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線其他國(guó)家共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但隨著各國(guó)交流日益密切，合作愈發(fā)深入，對(duì)有跨文化交際需求的法律翻譯人才也提出了更高要求，跨文化交際法律翻譯人才培養(yǎng)也成為當(dāng)前我國(guó)一項(xiàng)緊迫而重要的戰(zhàn)略任務(wù)。通過構(gòu)建科學(xué)合理的法律翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃、搭建跨文化法律翻譯人才交流平臺(tái)、提高跨文化法律翻譯師資隊(duì)伍建設(shè)、開展“走出去”的國(guó)際合作交流模式、培養(yǎng)法律翻譯人才的跨文化交際意識(shí)等六個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在為我國(guó)“一帶一路”背景下跨文化交際法律翻譯人才的培養(yǎng)提供可借鑒、可操作性“中國(guó)模式”。
跨文化交際是指不同民族、不同文化、不同語言的文化交流，通俗來講就是在人際交往中，我們需要尊重、理解其他文化，注意異國(guó)文化中的忌諱、要求、特點(diǎn)等，從而更好更融洽地去交流、溝通。學(xué)會(huì)跨文化交流，不僅能夠拓展個(gè)人視野、增強(qiáng)交際能力，在全球化背景下具備跨文化交流的人才也成為國(guó)家文化軟實(shí)力的重要構(gòu)成之一。
跨文化交際對(duì)法律翻譯人才的培養(yǎng)起到了重要的作用，尤其是在“一帶一路”的背景下，中外合作越來越深入，具備跨文化交際能力的法律翻譯人才已經(jīng)成為重要的人力資源和人才儲(chǔ)備，運(yùn)用跨文化交際理論培養(yǎng)法律翻譯復(fù)合型人才也成為未來發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)法律翻譯的人才培養(yǎng)模式提供了新要求、明確了新方向，進(jìn)一步促使我們?cè)诜g人才培養(yǎng)過程中由單一化培育向創(chuàng)新型和實(shí)用型轉(zhuǎn)變，有助于推動(dòng)中外交流，尤其是法律層面的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步消除隔閡，加深國(guó)際交流合作。
構(gòu)建科學(xué)合理的法律翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃。在“一帶一路”背景下，法律翻譯人才是非常重要的人力資源，在推動(dòng)中外深度交流合作中起著至關(guān)重要的作用，而在這樣的背景下，一名合格的跨文化交際法律翻譯人才需要具備的素質(zhì)，就是具有國(guó)際性視野、知曉國(guó)際法律知識(shí)、獨(dú)立參與涉外法律翻譯、深度理解國(guó)外文化的復(fù)合型人才。而目前具備以上素質(zhì)的法律翻譯人才匱乏，所以從國(guó)家政府層面應(yīng)該制定合理科學(xué)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，從“一帶一路”創(chuàng)意角度出發(fā)，深入剖析我國(guó)和“一帶一路”沿線各國(guó)實(shí)際需求，立足未來發(fā)展模式制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)還可以依托高校師資力量，以開展高校為主導(dǎo)的翻譯人才培養(yǎng)模式，以此來提升國(guó)內(nèi)法律翻譯者的技能和業(yè)務(wù)能力。
提高跨文化法律翻譯師資隊(duì)伍建設(shè)。隨著“一帶一路”各國(guó)高度融合發(fā)展，建設(shè)一批高水平涉外法律翻譯人才迫在眉睫，而培育具備跨文化交際意識(shí)、高水平的法律翻譯專業(yè)教師則是重中之重，而這種類型的教師資源非常稀缺，目前絕大多數(shù)高校的法律翻譯教師多為傳統(tǒng)的翻譯專業(yè)出身，他們并不專長(zhǎng)于法律理論與實(shí)踐，所以當(dāng)前建立一支跨學(xué)科的法律翻譯教師隊(duì)伍刻不容緩，只有師資隊(duì)伍強(qiáng)大了，才能有效培育一大批跨文化法律翻譯人才，才能更好地融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。首先，培養(yǎng)本土化法律翻譯教師，需要根據(jù)人才培養(yǎng)和社會(huì)需求，鼓勵(lì)法律翻譯教師到國(guó)外知名大學(xué)進(jìn)修和學(xué)習(xí)，深入透徹地理解國(guó)外法律翻譯語境和內(nèi)容，提升教師跨文化法律教學(xué)與研究能力；其次，鼓勵(lì)法律專業(yè)教師進(jìn)行跨學(xué)科研究轉(zhuǎn)型，成為既有法律專業(yè)背景又有翻譯能力的復(fù)合型人才，從而滿足高層次、復(fù)合型人才培養(yǎng)需要；最后，可以從法律實(shí)務(wù)部門或律師事務(wù)所聘請(qǐng)具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的法律人才擔(dān)任學(xué)校兼職教師，引進(jìn)國(guó)外法律人才擔(dān)任學(xué)校法律專業(yè)的指導(dǎo)老師，更好地實(shí)現(xiàn)跨文化交流與學(xué)習(xí)。
開展“走出去”的國(guó)際合作交流模式。“一帶一路”背景下跨文化交際法律翻譯人才的培養(yǎng)還需要具備國(guó)際化視野，立足于走出去戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)效果。首先，探索與國(guó)外高校合作辦學(xué)模式，以國(guó)際發(fā)展需求為導(dǎo)向，成立法律翻譯訂單班，國(guó)內(nèi)高校和國(guó)外高校共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)任務(wù)，從而達(dá)到文化交流、融合的目的，在此模式下培養(yǎng)出具有國(guó)際視野的法律翻譯人才；其次，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)中實(shí)行文化走出去舉措，在培養(yǎng)跨文化法律專業(yè)人才時(shí)必須立足傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，使涉外翻譯人員在開展工作時(shí)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)跨文化翻譯，同時(shí)還能夠展示中華文化的吸引力，做中華文化的傳播者、踐行者；最后，積極借鑒國(guó)外人才培養(yǎng)模式，立足傳統(tǒng)，放眼世界，充分吸收國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)并為我所用，從而體現(xiàn)中國(guó)模式、中國(guó)氣派的跨文化法律翻譯人才培育模式。
培養(yǎng)法律翻譯人才的跨文化交際意識(shí)。成為合格的“一帶一路”背景下跨文化法律翻譯人才需要同時(shí)具備較高的語言功底和深厚的法律知識(shí)，也就是說合格的涉外法律翻譯人才不僅要熟練掌握自己的母語，熟悉本國(guó)的法律文化，同時(shí)還需要提高跨文化法律翻譯意識(shí)，熟知外國(guó)文化和法律體系，將專業(yè)法律知識(shí)翻譯與國(guó)外文化結(jié)合，開展專業(yè)涉外法律翻譯。而中外文化由于發(fā)展程度、語言、宗教信仰等存在較大差異，隨著中外交流愈發(fā)頻繁，需要法律翻譯人才掌握更多語言文化差異知識(shí)，才能得出準(zhǔn)確、完整的翻譯結(jié)果，才能夠體現(xiàn)出翻譯人員的專業(yè)素養(yǎng)水平。所以，法律翻譯人才尤其是涉外法律翻譯人才，應(yīng)從自身角度出發(fā)主動(dòng)融入國(guó)際法律翻譯學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，通過欣賞國(guó)外電影、報(bào)刊、時(shí)事政治、民族文化等，進(jìn)一步了解“一帶一路”國(guó)家的文化差異，提升對(duì)國(guó)外法律翻譯的理解，從而提高翻譯人才的跨文化層面的交際能力，使翻譯達(dá)到“信、達(dá)、雅”之效果。
“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)外開放偉大布局的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，跨文化交際法律翻譯人才作為“一帶一路”國(guó)際交流合作的關(guān)鍵，承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和“一帶一路”的發(fā)展具有重要影響。通過對(duì)“一帶一路”背景下跨文化交際法律翻譯人才的培養(yǎng)進(jìn)行探析，針對(duì)性地提出人才培養(yǎng)方案和舉措，為“一帶一路”倡議的實(shí)施提供高質(zhì)量的法律服務(wù)和法律保障，才能真正滿足“一帶一路”倡議的涉外法律需求。
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【發(fā)布時(shí)間】2022-01-05 【信息來源】管理員 【瀏覽點(diǎn)擊】1397次
